自闭症是以一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病，以社会交往障碍和狭隘、刻板的兴趣和行为模式为特征，早期干预对其预后至关重要。  

               
        自闭症儿童的临床特征与表现
社交：1、不能理解别人的语言，不能接受简单的命令，对外界的事物和人表现出强烈的不感兴趣，不能或者无视周围人的存在。
2、不会主动跟人有目光交流，不会与人交流，不会参与到活动当中，冷漠对人。
3、基本没有模仿力，同时没有社交技巧，不存在与人合作性。
4、几乎没有任何想象力，思维能力极少，不会有摆弄玩具，或者对某些玩具，事物表现出有兴趣。
5、对一些危险行为及危险事物缺乏必要的警觉及正常反应，不知冷热，苦痛。
6、不会与人进行主动的交流，言谈刻板，总是自己喃喃自语。 

对自闭症儿童的早期干预治疗注意事项
一、缺乏一定的关爱和交流是自闭症儿童的病源所在，家长不要忙于工作或者生活中的其它事情，要积极地去与孩子沟通交流，让他们慢慢感受到关爱。每天保证在固定的时间段单独跟孩子交流。                                                  
二、教育方法的不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要。家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。
三、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信。如：鼓励的动作，语言的肯定，热情的拥抱。             
四、缺乏一定的交往能力也是自闭症儿童的一大障碍，应积极为孩子创造交往空间。

          世界上有这样一群孩子，他们有明亮的双眼，却不愿和他人对视；他们有正常的听力，却对别人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超常，他们是一群来自星星的孩子——自闭症儿童。世界上每68个孩子中就有一人患有自闭症。目前，对自闭症孩子最有效的治疗就是通过教育和培训进行早期干预，让孩子能够在学龄前掌握基本的生活技能和学习能力。2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。2017年4月2日，第10个世界自闭症日，让我们一起关爱星星的孩子，为星星的孩子们点上一盏蓝灯吧！